少儿书画教育《分蛋糕》教程

教学分析:
蛋糕是学生们比较熟悉的。本课的意图是通过学生回忆过生日时的情景,想到美丽而好吃的蛋糕,培养学生的设计意识,学习合理巧妙的利用材料设计出富有新意的蛋糕,并培养学生的创造力,进行大胆的分割组合。发展了学生的美术实践的能力。
教学目标:
1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。
2、激发学生的想象力,并描绘出造型各异的蛋糕。
3、引导学生采用分割方法,把蛋糕分割后重新组合成新的画面。
教学重点:设计出色彩鲜艳、造型独特的蛋糕,并进行创造性的分割、组合。
教学难点:合理的组合成富有新意的画面。
教学参考
1、蛋糕实物样本、照片。
2、有关景物绘画的书籍。
教学设计:
1、课前准备
1)教师准备蛋糕的范画、各种颜色的纸、多媒体课件等。


2)学生准备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等。
2、课堂教学
1)引导阶段
师生交流:你吃过或见过什么造型的蛋糕?你吃蛋糕时,带着怎样的心情?
教师出示各种造型的蛋糕范画,介绍蛋糕种类作用。(小组讨论)
2)发展阶段
①展示各种不同式样的蛋糕,讨论。
师:你喜欢那一种蛋糕,你认为怎样表现蛋糕比较好?
你想用什么方法来设计蛋糕?蛋糕上可以画些什么?(学生发表看法)
②教师用多媒体演示几种描绘蛋糕的方法,并说明绘画要求。
③切蛋糕比赛:按小组的人数分蛋糕,要每人分到一块大小基本一样的蛋糕,集体交流比赛结果,教师汇总指导。
利用多媒体欣赏用切开蛋糕重新排列的画面,丰富学生的想象力。
3、布置作业,教师巡视指导:
画出圆形的蛋糕,然后用剪刀剪开,在排列、组成新的画面。
注意:除了蛋糕,可以添加其他东西。(如:西瓜、饮料)
按小组人数进行分割,组合要有一定的想法。
4、小结:
讲评作业,小组评价、学生互评、教师点评。
评价的标准是:
(1)、能否大胆想象,描绘出新颖独特的蛋糕。
(2)、在重新组织画面时,能否采用与众不同的构图。
(3)、能否在课堂和小组内积极发表自己的意见,具有合作精神。