（图文无关） 【亚太“金画笔杯”少年书画大赛作品】
教 学目标
认知：初步了解汽车的外形特征及汽车的不同种类，认识各种表现工具的性能。
能力：在对汽车的观察、分析、表现过程中培养学生的感知和形象思维能力以及造型能力，发展综合学习能力。
情感：培养学习兴趣，体验快乐。
重难点 不同种类汽车的外形特征的表现。
教学设计 本课选择儿童喜欢、熟悉的交通工具——汽车作为教学内容，初步了解各种各样的汽车，观察汽车外形，熟悉汽车的功能，综合利用各种材料，不同的表现手法来表现生活中的或想象中的汽车。
课 前准 备 各种汽车图片
教 学
环 节教师活动学生活动课后反思
导 入
新 课1、组织教学：
2、创设情境，导入新课
教师在黑板上设计了一幅交通图（空立交桥），提问：
(1)、请同学们帮老师看看，还缺少些什么？
（立交桥上没有汽车）
（2）、画什么样的汽车好呢？我们一起来看看？
3、展示各种汽车图片。
4、教师揭示课题：小朋友们，今天我们将是一位汽车设计师，要亲自设计各种各样的汽车来装饰我们的交通图。板书课题。做好课前准备，稳定情绪。
学生帮助老师分析画面，指出缺少来来往往的汽车。从而激发起学习添画的兴趣。
学生看图片，从款式、用途等方面，识别汽车种类。
