世界万物汇聚到绘画作品中，不外乎是由两大因素组成的，一个是形状，一个是色彩。这两个因素中，形状往往容易被人们认识，而色彩似乎不太被人们重视。当然，在画中确实可以只使用一种因素，但是，如果全部的绘画作品都只用形状这一种因素，绘画这种形式就太单调了。一个没有色彩的世界是无法忍受的。所以说，色彩在绘画中也是非常重要的，特别是在孩子的画中，由于孩子们造型的能力尚不能达到完美的程度，如果只是用简单的线条表示出要画的内容，那么，这种儿童画起码不能称为完整画画，对孩子完整地认识与理解周围世界也是非常不利的。（少儿美术大赛、少儿书画大赛、少年书画比赛www.apyaa.cn)
孩子这所以不爱在画画的过程中涂颜色，是因为孩子急于想通过画画表达他们对周围世界的形象的认识，这就忽略了色彩的存在，这同孩子画的内容中往往缺东少西是同一个道理。遇见这种情况，辅导者可以借助纸的颜色帮助孩子观察，因为一般孩子画画都用白纸。比如，孩子画一个人，他们画的脸、身上的衣服，往往只是用线条勾出了大致的轮廓，在这个时候，您就可以问问孩子，人的脸是白色的，那么是什么颜色呢？当孩子说出现实生活中相同的或相近的颜色后，就鼓励孩子把颜色涂上，让孩子把涂上色的画同不涂色的画相比，看一看哪一种更好看。（少儿美术大赛、少儿书画大赛、少年书画比赛www.apyaa.cn)在涂色的过程中，也会遇到两个问题，一是自己使用的颜料中没有与要画的对象色彩相同的颜色。比如，脸的颜色，这时你可以启发孩子选择他们认为与要画对象最相近的颜色来涂，像脸色可以黄色、桔黄色来涂，如果孩子愿意使用褐色、淡绿色、紫色来表现，那也未尝不可，因为涂色是第一目的，更何况人和人甚至人的两只眼睛观察的细微色彩还不尽相同呢？还有一种情况，就是孩子所使用的涂画的工具材料不理想，比如彩色铅笔、彩色墨水笔等，不适于大面积地涂色。这时候，如果能为孩子换上合适的涂色材料当然最好，如果不能马上换，可以鼓励孩子不要着急，慢慢涂，只要认真涂了，涂多少算多少。也可以把大面积地涂一种色彩的改画为涂许多小面积、小色块的内容。像大块的蓝天可以加上太阳、白云、小鸟、飞机、气球等等，单色的汽车、房屋、衣服可以改成多种色彩的花纹、图案等等。使用彩色墨水笔，可以用笔芯或棉花签直接蘸色涂。一旦孩子画了几张涂满五颜六色的作品，单纯黑白的作品或只勾画了彩色边的作品就引不起他们的兴趣了。（少儿美术大赛、少儿书画大赛、少年书画比赛www.apyaa.cn)
