“灯把黑夜，烫了一个洞。”这句不足10个字的短诗，出自不久前被许多人转发的微信热文《孩子们的诗》。这些由小学生、初中生创作的现代诗充满灵性和想象力，令网友赞叹。教育过程中如何培养孩子的艺术修养，一直以来都是人们关心的重要话题。
上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2004名受访者进行的一项调查显示，87.7%的受访者注重孩子的艺术修养，59.6%的受访者觉得艺术修养有利于塑造孩子个人气质，56.5%的受访者认为艺术课程费用过高是限制孩子获得艺术修养的主因。
受访者中，90后占19.0%，80后占55.0%，70后占18.8%，60后占4.8%，50后占0.9%。
87.7%受访者注重孩子艺术修养
家住山东济南的陈智鹏给8岁的儿子报了钢琴班。“钢琴练手练脑，既能开发智力，还能培养乐感”。此外，他还给儿子报了油画、书法两个课外班。“技多不压身。不求他将来成为艺术家，但趁小时候有时间，多学点总没坏处”。
调查显示，87.7%的受访者注重孩子的艺术修养。绘画（47.3%）、歌唱（43.0%）和舞蹈（41.2%）是受访者最希望孩子获得的三种艺术修养，其他依次是文学（37.7%）、器乐（36.8%）、表演（17.4%）、影像（13.5%）、雕塑（8.4%）等。
培养孩子的艺术修养需要资金投入。本次调查中，9.4%的受访者能够接受一次性投资，26.1%的受访者能接受短期连续投资，24.4%的受访者能接受长期连续投资，36.1%的受访者表示只要孩子愿意就会一直投资，仅2.0%的受访者不愿意投资。
“现在生活水平提升了，肯定要加大孩子的教育投资。”陈智鹏相信，艺术能让孩子拥有丰富的情感和想象力。
在北京某高校读大四的张煜佳是一名画漫画的高手，11岁开始自学画画，已经画了近10年。“画画让我更留心观察生活，这样才能把细节展示在作品中”。
调查显示，59.6%的受访者认为艺术能塑造孩子的个人气质，45.4%的受访者认为能培养孩子的想象力，其他益处还包括拓宽视野（38.4%）、培养敏锐感受力（36.9%）、培养丰富情感（34.7%）、培养一技之长（33.1%）、塑造孩子的审美和世界观（29.1%）、让孩子业余时间更有意义（24.6%）、提升孩子未来的竞争力（22.9%）、训练孩子的感性思维（22.3%）、对孩子的课内学习有间接帮助（9.7%）等。
54.6%受访者主张在熏陶中培养孩子艺术修养
在具体的教育方式上，受访者有不同的看法。调查显示，54.6%的受访者主张通过熏陶提升孩子的艺术修养，54.3%的受访者认为要培养孩子对艺术的兴趣，32.4%的受访者会给孩子报课外班，30.2%的受访者建议让孩子阅读艺术类书籍，28.5%的受访者认为应保护孩子的想象力和创造力，27.2%的受访者建议带孩子认识有特长的同龄人，26.5%的受访者认为家长应热爱艺术，24.7%的受访者觉得要督促孩子勤加练习，7.9%的受访者觉得顺其自然就好,还有很多人建议孩子要参加少儿书画比赛、绘画比赛等等。
调查显示，对于限制孩子提升艺术修养的因素，56.5%的受访者认为是费用过高，54.7%的受访者认为是优秀艺术老师短缺，44.9%的受访者认为是校内课业压力太大，39.9%的受访者认为是因学习艺术一个长期过程，很难坚持。
“平均每节课120块钱，积累下来也是不小的一笔钱。但每次看到女儿有进步，我就觉得只要孩子想学，我还是应该全力支持。”杜爽说。
对于现阶段艺术教育存在的问题，49.8%的受访者认为是只教“技艺”不传“思想”，47.7%的受访者认为是不注重孩子艺术兴趣的激发和培养，其他还包括艺术教育陷入了“干熬苦练”的误区（40.0%），学校对学生艺术修养不够重视（36.1%），缺少科学的教学体系（30.6%），艺术课程和专业被边缘化（30.0%），教师水平参差不齐（27.6%），可选择艺术课门类少（11.8%）。
张煜佳认为，目前艺术课程优质师资短缺。“艺术课程标准化难度大，老师水平的高低直接影响教学效果，名师开价高，普通老师招生难”。在他看来，不应将艺术教育简单地理解为“给孩子报个课外班”。“兴趣是最好的老师，我经常买各种画册自己临摹，画着画着，就有体悟了。培养孩子对艺术的兴趣和鉴赏能力是更重要的事”。
